EDUKASI ANTI BULLYING GENERASI Z DAN PENGENALAN SOFTSKILL PHARMAPRENEUR BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
DOI:
https://doi.org/10.35473/jpmmi.v8i2.579Keywords:
Bullying, Generasi Z, Pengabdian, Pharmapreneur, Siswa.Abstract
Generation Z, born in the digital age, is more vulnerable to bullying both through social media and the internet as well as in face-to-face interactions. Bullying is a social issue characterized by repeated negative behavior aimed at disturbing and causing someone to feel uncomfortable, unhappy, and hurt. If it occurs continuously, bullying victims not only suffer physical harm from violence but also mental health issues such as depression. Therefore, prevention efforts and enhancing innovation and creativity soft skills are needed for high school students. Pharmapreneur training is an entrepreneurial activity related to pharmaceutical activities, including telepharmacy, distribution and marketing, pharmaceutical product innovation, as well as education and training. This activity can be a solution to improve soft skills for high school students so that they become more active, innovative, and avoid harmful behaviors like bullying. This community service activity aims to increase awareness and knowledge about bullying prevention and introduce pharmapreneur soft skills to the students of SMA Muhammadiyah Gubug. The community service program themed "Pharmapreneur Soft Skills and Bullying Prevention," conducted at SMA Muhammadiyah Gubug, has been successfully implemented. All participants' understanding and education level improved significantly after the material was delivered. The significant results can be seen from the percentage increase in evaluation scores of each participant. The average increase in understanding for each material across the three schools was 15.74% for Material I, 20.67% for Material II, and 20.61% for Material III.
ABSTRAK
Generasi Z, yang tumbuh di zaman digital, lebih berisiko mengalami bullying baik melalui media sosial dan internet maupun secara tatap muka langsung. Bullying adalah masalah sosial yang melibatkan perilaku negatif berulang yang bertujuan untuk mengganggu, membuat seseorang merasa tidak nyaman, sedih, dan terluka. Apabila terjadi secara terus menerus, korban bullying selain mengalami gangguan fisik akibat tindakan kekerasan fisik, juga akan mengalami gangguan mental seperti depresi, sehingga diperlukan tindakan pencegahan dan peningkatan softkills inovasi dan kreativitas bagi siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Pelatihan pharmapreneur merupakan kegiatan kewirausahaan yang terkait dengan aktivitas-aktivitas farmasi. Ragam aktivitas tersebut antara lain telefarmasi, distribusi dan pemasaran, inovasi produk farmasi, serta pendidikan dan pelatihan. Kegiatan ini dapat menjadi solusi peningkatan softkills bagi siswa SMA sehingga siswa menjadi lebih aktif dan inovatif serta terhindar dari kegiatan yang merugikan seperti bullying. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuannya mengenai pencegahan bullying dan pengenalan softskills pharmapreneur bagi Siswa/Siswi SMA Muhammadiyah Gubug. Kegiatan pengabdian masyarakat dengan tema Softskills Pharmapreneur dan Pencegahan Bullying yang telah dilaksnakan di SMA Muhammadiyah Gubug telah berhasil dilaksanakan dengan baik. Tingkat pemahaman dan edukasi dari semua peserta meningkat signifikan setelah pemaparan materi diberikan. Hasil yang signifikan dapat terlihat dari persen kenaikan hasil evaluasi masing-masing peserta. Rata-rata kenaikan pemahaman pada masing-masing materi di ketiga sekolah sebesar 15.74% untuk Materi I, 20,67% untuk Materi II, dan 20.61% untuk materi III.
Downloads
References
Ariasih, N. K., Murpratiwi, S. I., Pramawati, I. D. A. A. T., Mulyawan, I. P. A., Putri, K. M. D., Suandana, N. P. W., & Antara, I. G. M. Y. (2023). Sosialisasi Entrepreneur Untuk Generasi Z Di SMP Sapta Andika Denpasar. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(3), 355-362.
Arif, Y., & Novrianda, D. (2019). Perilaku Bullying Fisik Dan Lokasi Kejadian Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 10(1), 135-143.
Arwan, A., Arif, S., Syam, S., Napirah, M. R., Krisnasari, S., Firmansyah, F., & Suwendro, N. I. (2023). Bullying Behavior in Generation Z Youth: Case Study at Palu City DP3A Children's Forum. Journal of Health and Nutrition Research, 2(3), 200-209.
Emilia, H. (2022). Bentuk Dan Sifat Pengabdian Masyarakat Yang Diterapkan Oleh Perguruan Tinggi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 122-130.
Isma, A., Rakib, M., & Halim, N. (2022). Mengembangkan Karakter Entrepreneur Siswa Melalui Pelatihan Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Sidrap. Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 93-104.
Kasehagen, L., Busacker, A., Kane, D., & Rohan, A. (2012). Associations between neighborhood characteristics and physical activity among youth within rural–urban commuting areas in the US. Maternal and Child Health Journal, 16, 258-267.
Ramadhan, H., Forestryana, D., Restapaty, R., Fitriah, R., Saputri, R., & Rahmatullah, S. W. (2023). Pelatihan Pharmapreneur, Pembuatan Kemasan, Dan Pemasaran Produk Minuman Kesehatan Berbahan Kalakai Stenochlaena palustris Sebagai Umkm (Industri Rumah Tangga). GEMASSIKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 100-108.
Sari, C. A. K. & Husna, F.H. (2020). Pelatihan Anti Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Bullying Di Sekolah. Martabat, 4(1), 79-96.
Shidiqi, M. F., & Suprapti, V. (2013). Pemaknaan Bullying pada Remaja Penindas (The Bully). Jurnal Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 2(2), 90–98.
Siswati, Y., & Saputra, M. (2023). Peran Satuan Tugas Anti Bullying Sekolah Dalam Mengatasi Fenomena Perundungan Di Sekolah Menengah Atas. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 3(7), 216-225.
Situmeang, S. M. T. (2021). Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat Melalui Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sebagai Wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi. Prosiding Penelitian Pendidikan Dan Pengabdian 2021, 1(1), 1090-1098.
Umasugi, S. C. (2013). Hubungan Antara Regulasi Emosi Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Psikologi, 10(1), 1–20.
Waliyanti, E., Kamilah, F., & Fitriansyah, R. R. (2018). Fenomena Perilaku Bullying pada Remaja di Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia [JIKI], 2(1), 50.
Zakiyah, E. Z., Fedryansyah, M., & Gutama, A. S. (2018). The Impact of Bullying Against Teen Development Victims of Bullying. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 1, 265–279.
